【人物名片】李旭帅，1980年4月生，2023年12月加入九三学社。浙江万里学院物流与电子商务学院副教授。2023年浙江省第十一批第一期援疆教师，荣获新疆理工学院“杰出贡献奖”。

“我回来了。”2024年6月30日16点，当双脚踏上浙江的土地，我再一次跟自己说。马上就可以回到滨海宁波、重返万里学院、回家团聚了。

“可，不知道什么时候，我能再去新疆……”脑海里突然蹦出的这个念想，霎时盖过了回家的欣喜。我发现，对新疆理工学院师生的那份情谊、不舍和挂念，开始了。

教育援疆，助推新疆建设高质量教育体系。同时注重文化润疆，增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的思想认同；促进各民族广泛交往、全面交流、深度交融，增进民族团结、广泛凝聚人心，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识……我对照着，自查着，一年半援疆工作的点点滴滴在脑海里一幕一幕地快速回放着——

01万里奔赴   尽快融入 

对口支援新疆是党中央、国务院为促进新疆发展、增进民族团结、维护新疆稳定作出的一项重大决策部署。要做政治坚定的“明白人”、言传身教的“领头羊”、开花结果的“石榴籽”、严守纪律的“标杆者”，2023年2月24日，浙江省教育厅领导在第十一批第一期援疆教师行前欢送会上提出的四点希望，我时刻牢记在心。

我入驻位于阿克苏地区的新疆理工学院。为尽快熟悉校情、融入师生，我一抵达就迫不及待地与物流工程教研室的7名教师相认，与机电工程学院物流工程专业2020级2个班的九十多位学生相识。通过组织篮球比赛等活动，同学们人人参与，热情高涨，关系融洽。

统计学是收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学。2月28日，我顺利推出“援疆第一课”《统计学》应用概述。从提问、请教关于学校、阿克苏、新疆乃至中国的面积、人口、特产等具体数据讲起，通过数据比较，我真诚地表达自己来到新疆对祖国的“地大物博”“资源丰富”有了更感性、更深刻的体悟。在讲到此行援疆的重大意义时，我结合党的二十大、全国两会精神以及习近平总书记视察新疆、新时代党的治疆方略、新疆发展战略定位等内容，将思想政治元素巧妙融入，学生们“长在国旗下”的感恩之心油然而生。

虽然是一门选修课，两个班同学全部到课，课上互动积极，课后反馈良好，周光明同学还表示，对统计学在物流领域的应用很感兴趣，将收集一些与专业相关的数据作分析研究。看着同学们强烈的求知欲望，我表示在接下来的每周课上将放眼全国、全球，更多地展现统计学广泛应用于商业经济、工程技术、民生健康、社会政治和公共管理等各领域的魅力，让学生在学以致用的过程中享受学习的快乐。

02慕课西行   资源共享

新疆理工学院设有9个二级学院（部），开设37个本科专业，拥有1个国家级一流本科专业建设点、5个自治区级一流本科专业建设点。作为一名援疆教师，要用胡杨精神育人，为兴疆固边服务，要为这里的教育事业贡献一份力量，深感责任重大。

为积极响应教育部高等教育司的倡议，我开展了“慕课西行”活动，尝试通过云端交流和共享的方式，促进东西部高校之间的紧密联系，共同探索教育创新和信息技术与教学的深度融合，以实现优质教育资源的共享。

2023年11月14日，是一个特别的日子。经过前期细致对接和筹备，浙江万里学院物流与电子商务学院陈晴光副教授在4800多公里外的宁波教室里讲授《物流网站的营销诊断分析》，新疆理工学院机电工程学院物流工程20-1班及塔里木职业技术学院的学生们成功实现线上同步上课。陈老师采用翻转课堂、任务驱动等形式展开教学，异地三校的学生们热情参与、同屏提问、踊跃发言。大家围绕京东物流、双汇企业、锦程国际物流等网站，主动汇报分析诊断意见，研讨氛围浓厚热烈，取得了很好的教学效果。

课后，学生们纷纷表示，同步课堂的体验令人难忘。“慕课西行”突破地域限制，促进教育教学改革，为新疆理工学院高质量课程建设提供了强大的助力。我能参与其中，深感自豪。

03引领帮带   完成评估

我们这批支援新疆理工学院的老师共12位，来自浙江省各高校，肩负的重任不仅是教书育人，更是要发挥传帮带作用，帮助学校顺利通过2024年5月的教育部本科教学工作合格评估，打造一支带不走、能战斗的高素质教师队伍。

新疆理工学院有教职工1000余名，其中专任教师718人，具有硕士及以上学位的704人，“双师双能型”教师155人。教师队伍比较年轻、很有活力，也更需要指导。2024年4月，浙江援疆领雁工程“名师工作室”揭牌仪式在教师教学发展中心举行，希望通过传帮带发挥援疆教师的引领和辐射作用，激发更多青年教师在教育教学改革创新中出彩。

作为名师工作室的一员，我主动帮带物流工程专业的青年教师，开设《青年教师如何带学科竞赛》讲座，特别邀请浙江万里学院老师、宁波企业家等作线上专业讲座6场，通过磨课评课、组织研讨、分享经验、提供反馈等方式，提升教师们的教育教学能力。作为物流工程专业建设的顾问，支持修订教学大纲、完善人才培养方案、积极准备物流工程自治区级一流专业的检查。值得高兴的是，通过共同努力，一名教师的《农产品物流》获得自治区一流课程立项，多名教师获得教学类竞赛奖，为有效促进物流工程专业的发展，顺利完成评估工作，作出了积极的努力。

教育部本科教学工作合格评估的内容涵盖教学条件、教学过程、教学效果，以及教学质量保障体系等方方面面。我积极协助学院梳理教学资源、监控教学质量、完善教学材料等，我们援疆教师共同协作，相互支持，积极组织参与各类教学研讨和教改活动，助力学校本科教学工作达到国家标准。

一腔热血万里援疆路，满怀荣光一生浙疆情。2023年10月，新疆理工学院机电工程学院与浙江万里学院物流与电子商务学院签订合作协议。2024年6月，在后方领导的关心支持下，3位青年教师飞赴宁波考察学习。我被新疆理工学院党委授予“杰出贡献奖”。 

舍家报国，是一份油然而生的爱国情怀，也是一次深刻的精神洗礼；教育援疆，是一段难忘的人生体验，更是一项光荣的历史使命。我将继续以“为疆、建疆、融疆”为己任，弘扬“爱国、民主、科学”优良传统，尽己所能展现九三学社社员牢记使命、担当有为、团结奋进的良好精神风貌。